为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，交流各地教育基金工作经验，探讨新形势下的教育基金工作改革与发展，中国教师发展基金会与河南平顶山市人民政府于10月14日-17日在平顶山市联合召开全国教育基金工作经验交流会。来自全国教育类基金会工作人吴员百余人出席会议。

各地教育基金会的同仁们将这次盛会作为解放思想、增进了解、借鉴学习、推动工作的良好机会。会议期间，通过大会交流、座谈讨论，互相学习宝贵经验，达到了增进友谊、取长补短、共同提高的目的。会议认为召开全国教育基金工作经验交流会非常有必要，一致同意今后每年举办一次，由各地教育基金会轮流承办。本次会议上探讨交流的议题有：

一、建立健全组织机构，加强理事会的建设。2004年国务院颁布《基金会管理条例》后，各省市教育基金会在主管部门，特别是教育行政部门的支持下，着力完善组织机构，明确理事会作为基金会最高的决策机构，秘书处负责日常事务的处理。各地基金会都注意聘请一些在社会上有一定影响力，德才兼备的人士以及知名企业家担任理事，注重理事会成员知识结构以及人脉资源的搭配，注意依法办会，严控风险。如天津市教育基金会理事均来自各行业的知名企业家和专业人士，理事会借鉴香港的经验，对重大事项决策采取“不记名一票否决制”，严控决策风险。

二、大力加强教育基金的宣传募捐工作，成效显著。各省市基金会均高度重视宣传募捐工作。目前，大部分基金会均建立了门户网站，在网上向社会及时公布基金会工作情况，努力打造依法、规范、专业、透明的运作机制。有部分省市基金会实行理事会成员募捐款项指标制度，即每一位理事会成员每年需要向社会募集一定的善款，用于支持当地教育事业发展。与会人员一致认为教育基金会的工作离不开政府各部门的支持。部分省市基金会在政策的允许范围内，在政府的引导支持下，将基金投放到政府重点支持发展的低风险、高收益行业，以实现教育基金的保值增值。

三、教育基金的保值增值运作方式多样。目前，各省市教育基金会都十分重视教育基金的保值增值工作。部分基金会尝试将教育基金用于投资理财、购买股票、债券、房产等，多渠道实现基金保值增值，如上海市中小幼儿奖励基金会、平顶山市人民教育基金会在这方面运作均有成功的经验。另有部分基金会通过设立冠名基金、专项基金等方式，把基金会的信誉、企业的品牌价值和受助对象的权益结合起来，为社会各界捐资助学搭建平台，做大了基金总量，社会效果也较为显著，如厦门市教育基金会、青岛市教育基金会。

四、教育基金坚持其公益、慈善的特性，为教育事业发展作贡献。目前，教育基金主要用于奖励优秀师生、帮扶资助困难师生，支持教育事业发展上，但工作各有侧重点。如上海市中小幼儿奖励基金会侧重于支持学校德育研究、名师（校）的建设和奖励；厦门市教育基金会侧重于资助贫困学生。与会人员一致认为，在新形势下，教育基金应该在帮扶落后地区教育发展，均衡教育资源配置，支持教育科学研究等方面发挥更大的作用。

五、加强各地教育基金会的联系，提升教育基金会的品牌价值。为争取国家及有关部门的政策支持，提高有关部门的重视度，应进一步规范教育基金行为，提升教育基金会的品牌价值，山东省等有关省市教育基金会提议成立全国教育基金联合会，以增强相互联系。大家谈到教育基金会今后工作时，一致认为教育基金会应该在注重品牌价值塑造，建立一支素质高、纪律严、专业精、相对稳定的人员队伍上下功夫，争取在今后教育改革和发展中，发挥更大的作用。